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          教育部:特別不提倡、不鼓勵、不建pr社區議每位高校老師都作直播課

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            2月12日,國務院聯防聯控機就教育系統疫情防控工作舉行發佈會。教育部高等教育司司長吳巖提到,2月4日,教育部發佈瞭《杭州亞運會吉祥物在疫情防控期間做好普通高等學校在線教學組織與管理工作的指導意見》,對高等學校停課不停教、停課不停學作出瞭9條措施安排。

            吳巖強調,本次推出的22個線上課程平臺的2.4萬門課程不是為應對疫情臨時倉促制作上線的,而是這幾年來精心組織、精心培育、精心遴選的好老師的好課,這些杭州初三高三開學課是有質量保障的。

            另外,他也強調,特別不提倡、不鼓勵、不建議各高校企查查在疫情期間要求每一位老師都制作直播課。

            為保證高校線上教學順利開展《指導意見》中提出瞭9項要求,吳巖再次強調瞭其中4項要求:

            一是2.4萬門課是面向全國所有高校免費開放全部優質在線課程與虛擬仿真實驗教學資源;

            二是各校要保障在線學習與線下課堂教學的質量實質等效;

            三是要發揮好國傢精品在線開放課程的示范引領作用;

            四是各在線課程平臺要全力提供技術支持服務。

            吳巖提到,《指導意見》發佈後,今天上午教育部收到瞭全國31個省市自治區和新疆生產建設兵團按照一地一策、一校一策的要求提出的各項具體措施,74個教育部教學指導委員會提出的在線教學的指導方案和課程選用建議寒門崛起名單,以及教育部直屬的75所高校提出的具體措施。

            他說,教育部要求課程平臺從1月30日開始就做技術準備,做瞭各種壓力測試,應該說現在的準備工作和運行效果是好的,後續能夠保障在線教學順利進行。在技術上開源“截”流,在原來22個課程青青在線視頻觀看平臺的基礎上再推出一批經過認真篩選過的平臺,把平臺的基數做大,避免在同一時間、同一平臺、同一門日本電影三級課程出現擁堵。在課程提供的形式上,提供瞭包括慕課、spoc、虛擬仿真實驗課等多種形式的課程。在課程內容上,保障花色、品種齊全,有通識課、公共基礎課、專業課、理論課、虛擬仿真課,覆蓋瞭本科所有12個學科門類和專科高職的18個專業大類,供高等學校教師、學生按照各自的教學計劃、教學大綱自由選取。在管理上,實行嚴格的“四把關”:平臺把關、學校把關、教職委把關、高教司把關,保障課程質量和技術的實施。

            最後,吳巖強調,高等學鎮魂校的在線教學不僅在疫情期間可以起到救急的作用,而且也是中國高等學校這幾年來一直致力推動的教育教學領域的一場學習革命。

            (整理自國務院聯防聯控機制就教育系統疫情防控工作舉行發佈會直播文字實錄)

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